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Comment utilisez-vous la culture technologique ?
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Vidéo: Comment utilisez-vous la culture technologique ?

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Vidéo: COMMENT DEVELOPPER SA CULTURE GENERALE 2024, Novembre
Anonim

Pour enseigner la maîtrise de l'information, concentrez-vous sur des moyens efficaces d'évaluer la qualité et la crédibilité de l'information et couvrez les stratégies d'apprentissage qui donnent des résultats plus crédibles

  1. Éthique Utilisation de Numérique Ressources.
  2. Protégez-vous en ligne.
  3. Manutention Numérique La communication.
  4. Harcèlement sur internet.

À côté de cela, quels sont quelques exemples de culture technologique ?

Exemples de littératie numérique

  • Comprendre comment utiliser les navigateurs Web, les moteurs de recherche, les e-mails, les textes, les wikis, les blogs, Photoshop, Powerpoint, les logiciels de création/édition de vidéos, etc. pour mettre en valeur l'apprentissage.
  • Évaluer les ressources en ligne pour l'exactitude/la fiabilité des informations.

De plus, qu'est-ce que la technologie ou la littératie numérique? " Littératie numérique " est l'un de ceux La technologie dans la salle de classe, les mots à la mode lancés par les experts comme étant granulaires pour les étudiants du 21e siècle. « La capacité d'utiliser technologie digitale , des outils ou des réseaux de communication pour localiser, évaluer, utiliser et créer des informations."

Compte tenu de cela, comment comprenez-vous la littératie technologique?

Le terme littératie technologique ” se réfère à sa capacité à utiliser, gérer, évaluer et comprendre la technologie (ITEA, 2000/2002). Afin d'être technologiquement alphabétisé citoyen, une personne devrait comprendre Quel La technologie est, comment cela fonctionne, comment cela façonne la société et à son tour comment la société la façonne.

Comment la technologie joue-t-elle un rôle dans le développement de l'alphabétisation?

La technologie aide les enseignants à différencier Il existe des livres électroniques et d'autres l'alphabétisation des applications qui changent de rythme et de niveau de lecture en fonction de la réponse des élèves. Cela aide les enseignants à travailler avec différents élèves et à s'assurer que ceux qui travaillent de manière indépendante travaillent dans leur zone de proximité développement (ZPD).

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